課程結束後的所思所想                     內蒙 牛牛
        
201301廣州瑜伽呼吸法與身印法師資班心得-牛牛
     
      如此一個陽光柔和溫暖的上午,在公車上自然而然地進入深思,歲月如此靜好。


      很多時候在家忙家務,還是在公車上帶著無聊,如能合上眼,用邱老師的每次課前的引導方法來讓自己無限的擴展,與這天地融入。總是能感悟很深,很多之前想不明白的道理,突然間就通了。相信很多朋友們也有過同樣的感覺,就是那一瞬間,幡然醒悟。

      想想聖人之所以能說出很多深刻的道理,讓世人所崇敬,想必也是如此。而我們與聖人的區別在於,我們只能是一時擴展而說出些深刻的話罷了,聖人是無時無刻不在與宇宙融入、擴展。他們像是這天地的一個代言人,來告訴世人。同時他不僅僅在於言語的和天地合一,言行舉止皆與天地同步,這也是我們一直感懷聖人的聖明之處。

      而我們自己則是一時的,在遭遇突然之事,非常之事時,心緒的頻率又和這天地斷了信號。各種分別心,各種嗔癡怨懟就生出這千思萬緒,也就增加了無盡的煩惱。在參加廣州的邱老師培訓上,邱老師的一句話讓我記了下來,雖是玩笑,但又是這麼深刻。如何檢驗人的修行功底,其一,你突然對他破口大駡,而他不會和你生氣,心依然如水一般平靜——如如不動;其二,你向他借了錢,而又不還,看他的心是否有任何變化。

      如此檢驗,我自問我自己,以上兩個方法,我皆不能做到平靜。可見這修行還是有入門級別的。

      還有聽邱老師在講拙火的時候,講到了莊子的《逍遙遊》,這篇文章還是在上學時候,學習到的古文。大體上反應了莊子的道家思想,人與天地的哲學思想。或可用在做人做事上;或可用在經營韜略上;或可用在治國安邦上;或可用在與天地合一的修行上。當日在邱老師課上,邱老師說此文還有一個用意,開篇的前幾句話,裡面的北冥有魚,“魚”字為拙火之喻,與那姜太公釣魚的“魚”是同一個寓意。都是在指拙火,如何引拙火上提沖關。聽了此話,對此位聖賢的高深又多了一層敬意。大為感歎在於,只是這一篇散文。卻適合著我們不同層次,不同需求的人來聽,來受益。有些方面和老子的道德經有著異曲同工之效。

      想想這層道理,舉個通俗的例子,蘋果公司的iPad系列,之所以讓我們這麼多人為之喜愛。這款產品的暢銷也是在於它很巧妙地迎合了不同層次人群的需求,很容易地讓用戶給與自己的完美體驗。你可以是喜歡影音的朋友拿來看視頻、聽音樂;也可以使愛看書的朋友拿來看電子書;也可以是商政人士拿來瞭解時事新聞、政經;還可以是遊戲愛好者拿來玩各種遊戲。所以這款產品成功了。

      當什麼時候我們所說的話,所辦的事也能符合這眾口難調的世人,那麼我們也就會被更多人所接受,相應著的成功也就在自己腳下了。

      邱老師的課為什麼會被更多的人喜歡,也是這個道理。在邱老師課上可見到不同的人群皆聚集於此,有瑜伽的修習者、有從事瑜伽行業的老闆、教練;也有瑜伽的愛好者;也有心理學方面的老師、學者;還有從事商業推廣的老師、老闆;還有一些婦孺老人(或因為這樣哪樣的疾病困惑,心靈困惑,感情困惑);這是一個不同行業,不同層次的人都受益的課程。每個人聽了都大加受益。很多時候,你無需去尋求什麼,只要去了就好,那個「場」充滿著很多的正能量、善知識。哪怕只是在邱老師身邊靜靜的坐著,躺著。相信去參加過邱老師課程的人們也都深有體會。

      今天所講的話,也都是我理解的範疇內,所折射出的想法罷了,或與你們相同,或不同。因為我們都是不同的個體,所接收的自然也不盡相同,我們可以說出自己的受益想法,但再也用不著說別人的不好。允許求同存異。這天地本是包容的,允許各種人的存在,我們為什麼不能允許不同的聲音呢?

      原來的我喜歡指責,抨擊別人,熟識我的人也都知道我這個性格。最近突然學著一點點擴展自己、融入天地間,也就想明白了很多事情,其實之前做的大可不必。如此包容也就自然而然了。很多道理,之前看書,聽別人講都敲不醒迷夢中的內心,仿佛只有當自己和天地合一了,那些想不通的也會慢慢通了。

      我們每個人都是不同的個體,但都具備了神性、佛性。 很多時候,我們不能僅想要做自己想做的,想說的。而要做那些能讓受者們感到有愛,有幸福的事和言語。不然很多時候,僅為了讓自己的小我得到一時的得意,卻可能傷害大家。這樣的因果,只是人生的一種苦。倘若我們能看的到,看的懂,那麼幸福就已經降臨在我們身上了。
   
    
     

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